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8 octobre 2012 1 08 /10 /octobre /2012 12:35

18h30: Conga Libre

21h: La Sucursal SA.

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Concerts: Conga Libre et La Sucursal SA Concerts: Conga Libre et La Sucursal SA

 

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8 octobre 2012 1 08 /10 /octobre /2012 12:34

Document page 1 à coller sur le carnet de correspondance et à faire signer par les parents pour le 03 février 2012
Document page 2 à compléter et à rendre à Mme Laporte-Garcia pour le 03 février 2012 (surtout pour les parents accompagnateurs du vendredi 10 février après midi !!!)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Chers parents,

Voici le calendrier jusqu’à la fin de l’année des dates importantes de la chorale liées au projet « Jazz à l’école, Jazz au collège ».

- Vendredi 10 février, salle Latapie de Frouzins (13H45 retour en classe 16H00 trajet en bus) : Les choristes vont assister à un concert de Jazz donné par le BIG BAND 31 cadet (sortie pédagogique gratuite).

- Jeudi 8 mars : répétition générale de tous choristes à la salle du « Phare » de Tournefeuille (départ 9H00 / retour collège 16H30 trajet à vélo). ATTENTION : PREVOIR UN REPAS FROID.
 
Cette journée sera un moment très riche musicalement pour vos enfants qui vont pour la première fois chanter le programme  avec les musiciens appartenant au CONGO JAZZ dirigé par Patrick Fried.
Cette répétition générale sera également l’occasion de rencontrer tous les élèves participants au projet (10 établissements de la Haute-Garonne : env 400 enfants).

- Mardi 8 mai (attention jour férié) : participation aux cérémonies de commémoration de            l’armistice du 8 mai 1945 sur la commune de Plaisance du touch

Le collège souhaite participer aux cérémonies du 8 mai 1945. A cette occasion, nous chanterons « Nuit et Brouillard ». Afin de pouvoir confirmer notre présence aux organisateurs, je souhaiterais savoir dès aujourd’hui, si votre enfant pourra participer à cette action (cf document à compléter).

- Mardi 15 mai : répétition générale et CONCERT à la salle du Phare de Tournefeuille (présence obligatoire pour tous les choristes)
- 10H00 départ des élèves du collège à pied pour la salle de concert du Phare à Tournefeuille
(PREVOIR DES LE MATIN DE PORTER 2 REPAS FROIDS et la tenue portée pour le concert car les élèves resteront sur le lieu du spectacle).
- 19H30 arrivée des spectateurs (parents)
- 20H00 – CONCERT (durée 1H30, retour des élèves avec les familles).

- Vendredi 15 Juin (après midi répétitions et concert en soirée): participation des choristes au Gala de fin d’année au Collège Jules Verne à Plaisance du Touch.
                           
                            Signature des parents :



DOCUMENT A RENDRE COMPLETE ET SIGNE :
Entourez pour : OUI / Barrez pour : NON

NOM de l’enfant :……………………………………..PRENOM : ………………………………………..CLASSE :     …………………………

Voix (1 ou 2) : ………  Numéro de tel des parents : fixe ………….………………………/ port………………..………………   
Encadrement : URGENT :
Je recherche pour VENDREDI 10 FEVRIER : 3 parents pour encadrer les enfants : sortie-concert Cadets 31 de 13h45 à 16h retour au collège (une heure de concert). Ce concert gratuit, a lieu à la Salle Latapie de Frouzins : Oui : tél : ………………………………………………………………. / Non :………………………………….….
Je recherche pour les journées du jeudi 8 mars, des mardis 8 mai et 15 mai des  parents / accompagnateurs, sachant qu’il est possible de  fractionner votre présence (pour le 8 mars et le 15 mai).
Si vous êtes susceptible de pouvoir aider à l'encadrement de ces journées, veuillez me l’indiquer ci-dessous en entourant la proposition qui correspond à votre disponibilité :
- Journée du jeudi 8 mars (départ 9H00 retour 16H00, à la salle du Phare de Tournefeuille) :
A vélo ou à pied selon la météo par les bords du Touch :
Entourez (oui) ou Barrez (non) : Matin / Après-midi / Toute la journée

- Journée du mardi 8 mai (au monument aux morts face à l’église de Plaisance du Touch ) :
Entourez (oui) ou Barrez (non) : De 10h à 11h (le temps de la cérémonie)

- Journée du mardi 15 mai (salle du Phare de Tournefeuille) : (à pied par les bords du Touch)
Entourez (oui) ou Barrez (non):
Matin (10H00-13H30) / Après-midi (13H30-18H00) / Soirée (18H00-21H30) / Toute la journée

Les places de concert : au vu de la capacité de la salle de concert du Phare de Tournefeuille et du nombre d’enfants  participants à ce concert,  nous ne pourrons offrir que 2 places maximum par élève. Le concert est gratuit. Attention, « les enfants sur les genoux » comptent pour une place.
Veuillez  indiquer ci-dessous le nombre de places que vous demandez :
                    0     /    1    /    2
Commémoration du mardi 8 mai (jour férié) :
Mon enfant s’engage à participer à la commémoration du 8 mai 1945 à Plaisance du Touch (présence sur les lieux 10H00-11H30) : afin de finaliser notre participation :
Oui / Non
Vendredi 15 juin / Fête du collège (Collège Jules Verne):
Mon enfant s’engage à participer à la soirée de Gala de fin d’année : 
Oui / Non

N’hésitez pas à me contacter pour tout renseignement complémentaire.
Cordialement,
Mme Laporte-Garcia
antgarcia@wanadoo.fr
Professeur d'Education Musicale et Chant Choral / Collège Jules Verne
                Signature des parents :
                                                                         

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8 octobre 2012 1 08 /10 /octobre /2012 12:32

The girl from Ipanema

Desafinado (en portugais)

 

 Black Orfeus (extrait du film)
 
version portugaise
 version française (Dalida)
  Chan Chan
 

 

  Brasil

 

 

  Je ne veux pas travailler
  Donde estas Yolanda
  live
  Day-O
  Version muppets
  Somewhere over the rainbow
  Fais comme l'oiseau
  Version bossa en portugais
  Can’t take my eyes off you
  Guantanamera

 

 

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8 octobre 2012 1 08 /10 /octobre /2012 12:31
CHORALE DU COLLEGE
PROJET « AUTOUR DU JAZZ ET DE LA VOIX » -
Année scolaire 2011/2012 -

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQnzCwsiufhVKYuoV-JbkFce0DkoMGTa3Zj-N_GjgqZPKdqTlpl


Cette année, la chorale a la chance de participer au dispositif d’éducation artistique proposé par le Conseil général (ADDA31) et l’Inspection acadamique de la Haute- Garonne, en collaboration avec le Big-Band 31 cadet et la Cinémathèque de Toulouse.
Dans le cadre du projet et durant toute l’année scolaire, pendant l’heure de chorale hebdomadaire, les élèves travailleront un répertoire commun de chants en partenariat avec 10 autres établissements.
Ils assisteront gratuitement à des concerts et rencontreront des artistes...
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8 octobre 2012 1 08 /10 /octobre /2012 12:31

Nuit et brouillard de Jean Ferrat :

 


P1080624
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8 octobre 2012 1 08 /10 /octobre /2012 12:28

Chers parents,


Voici différentes informations importantes à propos de l’organisation du CONCERT du  15 MAI au Phare à Tournefeuille

- Cartons d’invitation :

Votre enfant va recevoir (au retour de ce formulaire d’autorisation le 10 mai au plus tard) en mains propres les invitations destinées à sa famille pour le concert du 15 mai qui aura lieu à la salle du Phare de Tournefeuille.

Attention, aucune autre invitation supplémentaire  ne pourra être délivrée en cas de perte.

 

- TENUE demandée pour le concert: pantalon noir ou sombre + tee-shirt noir uni  (pas de petites                  bretelles).

Attention, les enfants devront donc prévoir de venir au collège le matin du 15 mai avec :

- un cartable (le + léger possible) pour les cours le matin

- un petit sac contenant un repas froid + sa tenue pour le concert (tee-shirt noir, le pantalon pouvant être mis dès le matin).

 

- EMPLOI DU TEMPS DE LA JOURNEE DU MARDI 15 MAI :

- 13H20  départ du collège en bus pour la répétition générale à la salle du Phare de Tournefeuille.

- 18h15-19h15 : pause repas sur le lieu du concert (PREVOIR UN REPAS FROID)

- 19h40-20h : ARRIVEE DU PUBLIC / Chaque personne devra présenter son carton d’invitation (même les enfants)

- 20h-21h45 : concert

- 21h45 : fin du concert, les élèves regagnent les loges

- 21h50 : les collèges sortiront au fur et à mesure des loges pour se rendre dans le hall d’entrée (il ya 10 établissements). Les collèges seront annoncés au micro.  Chaque parent (ou personne désignée par lui) devra à l’annonce du collège de son enfant se rendre dans le hall d’entrée et venir signer une décharge auprès de Mme Laporte-Garcia si votre enfant est voix 2, Mr Defrain si votre enfant est voix 1 ou auprès d’un parent accompagnateur.

Merci de respecter ces démarches qui sont là pour garantir un maximum de sécurité pour les enfants.

 

Je reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.

Mme Laporte-Garcia

 


antgarcia@wanadoo.fr

 

……………………………………………     …… à rendre pour le 07 mai au plus tard …….

AUTORISATIONS

 

Je soussigné(e) Madame/ Monsieur responsable légal de l’enfant

Nom : ……………………………… Prénom : …………………………Classe : …………. Voix 1ou 2 : …..……

 

- certifie avoir pris connaissance des modalités d’organisation de la journée du mardi 15 mai.

- autorise mon enfant à se rendre en bus à la salle du Phare de Tournefeuille le mardi 15 mai dans le cadre de la chorale pour participer à la répétition et concert du projet « Jazz à l’école, Jazz au collège ».

- A propos de la prise en charge de l’enfant après le concert :

Veuillez indiquer ci-dessous le nom, prénom et la qualité (mère, père, ami(e) de la famille etc …) de la personne habilitée à prendre en charge votre enfant à la fin du concert.

Attention, une autorisation de prise en charge devra être signée le soir du concert avant de partir avec votre enfant, merci de votre compréhension.

 

- Nom et prénom de la personne qui prendra en charge l’élève après le concert : ………….………………………..

 

 - Qualité (mère, père, ami(e) de la famille, parent d’un autre élève  etc …)   : ………………………...…………

 

- Numéro de téléphone de la famille : ……………………………………………………………………………….

 

- Portable de la personne qui assistera au concert et qui doit prendre en charge l’enfant à la fin du concert :  

Tel portable : ………………………………………

                                                                                              Signature des parents :  

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8 octobre 2012 1 08 /10 /octobre /2012 12:25

Autorisation
 de  participation et utilisation de l’image
 Projet « Jazz à l’école, Jazz au collège » Autour de la voix
Je soussigné(e) ……………………………………………………………………………………………………………
Autorise la direction du collège ou de l’école : ………………………………………………………………………………………………………………………………….
A faire participer et à utiliser dans le strict respect de la réglementation pour les types de reportages suivants : télévisés, radiophoniques ou de presse écrite. Ces reportages seront publiés sur internet par l’éducation nationale.
Mon enfant : …………………………………………………………………………………………..
Scolarisé en classe de : …………………………………………………………………………
Date : ……………………………..                                                            Signature :



Autorisation
 de  participation et utilisation de l’image
 Cérémonie de commémoration du 8 mai 1945
Je soussigné(e) ……………………………………………………………………………………………………………
Autorise la direction du collège ou de l’école : ………………………………………………………………………………………………………………………………….
A faire participer et à utiliser dans le strict respect de la réglementation pour les types de reportages suivants : télévisés, radiophoniques ou de presse écrite. Ces reportages seront publiés sur internet par l’éducation nationale.
Mon enfant : …………………………………………………………………………………………..
Scolarisé en classe de : …………………………………………………………………………
Date : ……………………………..                                                            Signature :

 

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24 septembre 2012 1 24 /09 /septembre /2012 11:35

Projet musical :

 

Zazie  : "Je suis un homme"

   
ZAZ : Si ...
Pour utiliser tous les outils pour chanter, se faire plaisir et réflechir à ce que l'on fait et comment on le fait :

 

Pour t'entrainer :


 

 

 

 

D'un point de vue physiologique voici de quoi expliquer le mecanisme :


 
 
Quelques rappels des cours de SVT sur la réspiration (programme de CM2 et de 5°)

 

En image maintenant :

 


 

 

 

Il faut donc pour chanter, bien utiliser sa voix, son souffle, sa respiration etc...

 

 

La voix a besoin pour fonctionner, comme un instrument de musique de l'association indispensables des trois éléments :

1. un matériau susceptible de vibrer : les cordes vocales

2. Un mécanisme capable de les faire vibrer : les poumons

3. Une caisse de résonnance qui amplifie la vibration :

le nez, la bouche, le pharynx.

 

       

                            

 

 

Ecoute principale :

 

Farinelli : "Lascia ch'io pianga" extrait de l'opéra Rinaldo de Haendel.

 

En lien avec le programme de SVT de la classe de quatrième qui présente les hormones, voici le cas particulier des voix des castrats.
Un castrat : qu'est-ce que c'est ?
       
 
C'est un chanteur qui ayant subi la castration (ablation des testicules = plus de sécrétion de testostérone qui est résponsable de la mue) avant la puberté.
Il peut ainsi conserver une voix enfantine (dans le registre aigu) tout en bénéficiant du volume sonore de la capacité thoracique d'un homme adulte.
 
Cette opération se faisait avant la puberté 8 à 12 ans, afin que la mue ne puisse se faire.
C'est cette voix particulière dite : "la voix des anges" que nous voyons dans cet extrait du film Farinelli de Gérard Corbiau.
Quelques explications médicales du côté du résultat sur les cordes vocales :


 
 A l'époque Baroque 1600 - 1750 :

  Qu'est-ce que le "Bel canto" ?

Le "Bel Canto" c'est le "beau chant", l'art du chant lyrique.


Il est fondé, entre autre, sur le goût pour :

     
1. les tessitures aigües (d'où l'utilisation des voix des castrats).
2. l'ornementation (des fioritures = petites notes qui agrémentent la mélodie).  
     
3. les vocalises (comme nos échauffements vocaux en classe).
etc ...

 

 
Une autre version "a capella"

 


 

Une petite leçon de musique !

Quelques explications pour comprendre comment marche la voix?  

 

Qui chante dans cette tessiture (hauteur des sons) de nos jours ?

Antonio VIVALDI : "Se in ogni guardo"

Extrait de l'opéra Orlando finto pazzo

 


 

 

 

 

Philippe JAROUSSKI voix de contre-ténor : il utilise principalement sa voix de tête (ou voix de fausset).

 

Comment ont-ils fait ?
Voici les tessitures dans lesquelles on regroupe les différentes voix :
Tu peux commencer à chercher où es ta voix, dans quelle tessiture tu es à l'aise pour chanter :
Femme / Homme
S A   /   T B

Voix de femme :
Soprano (aigüe)
      
Alto (grave)
       

Voix d'homme :
Ténor (aigüe)
       
Basse (grave)   

 
  
Un exercice plus qu'interressant et important :    
        
Petit quizz maintenant pour savoir si tu entends bien !       

 


 

     

 

 


 
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10 juin 2012 7 10 /06 /juin /2012 21:53

Chers Parents,

Voici le dernier « message »  du  projet « Jazz à l’école, Jazz au collège » pour cette année scolaire !

Vendredi 15 Juin : CONCERT à 20h

Après-midi répétitions: participation des choristes au Gala de fin d’année au Collège Jules Verne

- Cartons d’invitation :

Votre enfant va le recevoir (au retour de ce formulaire d’autorisation le  7 juin) en mains propres.

- TENUE demandée pour le concert:pantalon noir ou sombre + tee-shirt noir uni  (pas de petites bretelles) et le foulard offert le soir du concert du 15 mai.

Attention, les enfants devront donc prévoir de venir au collège le matin du 15 juin avec :

- un cartable avec les cours le matin

- un petit sac contenant un repas froid + la tenue demandée.

- EMPLOI DU TEMPS DE LA JOURNEE DU MARDI 15 MAI :

- Cours le matin

- 14h : répétition des chansons et filage du spectacle

- 18h-19 h : repas froid apporté le matin par l’enfant

- 19h45-20h : ARRIVEE DU PUBLIC / Chaque personne devra présenter son carton d’invitation

- 20h-22h30 : concert

- 22h30 : fin du concert, les élèves repartent avec le parent désigné ci dessous.

 

………………………………………………………………………………à rendre pour le 07 juin au plus tard ………………………………………….

 

AUTORISATION

DOCUMENT A RENDRE COMPLETE ET SIGNE :

Je soussigné(e) Madame/ Monsieur responsable légal de l’enfant

- certifie avoir pris connaissance des modalités d’organisation de cette journée.

- autorise mon enfant à se rendre au collège Jules Verne le vendredi 15 juin dans le cadre de la chorale pour participer à la répétition et concert de fin d’année.

- A propos de la prise en charge de l’enfant après le concert :

Veuillez indiquer ci-dessous :

NOM de l’enfant :……………………………………..PRENOM : ………………………………………..CLASSE :        …………………………

Numéro de tel des parents : fixe ………….………………………/ port………………………………

Nom de la personne qui prendra en charge l’élève après le spectacle :…………………………………………………….

Qualité (mère, père, amie de la famille, parent d’un autre élève etc …) : …………………………………………..

Numéro de portable de la personne qui assistera au spectacle et qui doit prendre en charge l’enfant à la fin de celui-ci :…………………………………………………………………………    

Les places de concert : au vu des normes de sécurité et du nombre d’enfants  participants à ce spectacle,  nous ne pourrons offrir que 2 places maximum par élève.

Veuillez  indiquer ci-dessous le nombre de places que vous demandez :

                                                           0     /      1     /      2

(Si vous souhaitez plus de places en cas de désistement, combien de places souhaiteriez-vous en plus ? ……………………………………………………..).

Cordialement,

Mme Laporte-Garcia antgarcia@wanadoo.fr

 Professeur d'Education Musicale et Chant Choral / Collège Jules Verne

Signature des parents

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24 mai 2012 4 24 /05 /mai /2012 13:59



   


 


Les chants :  

 

 

Séquence émotion, à partager sans modération, certains ont très vite compris la force des mots ...

Un très beau moment.

Chanter c'est vivre.

 

 


  Pour s'entrainer, ça aide  :


 
Et pour ceux qui n'auraient pas encore compris le texte malgré toutes nos explications !
Un lien  :

 

 

link

 

 

 

Hit the Road Ray Charles :

 


 

Stand By me Ben.E King

 

Une autre très belle version :
 
Une autre version encore  :
Shean KINGSTON : "Beautiful girls"

 

C'est quoi une guitare basse élèctrique ?

Dans le Jazz :


 
Une contrebasse en pizzicato (en pizz) !


 Pour voir et reconnaître les cuivres !

Qui fait quoi ?


On peut le voir sur une partition : 

Qui joue la basse ?


 
Dans la musique savante, pour vous aider à reconnaitre le violoncelle et la contrebasse :


 
Que peut-on faire avec une ou des contrebasses !
Voici :
En pizz ou pas !


 
Pour arriver à faire la différence entre contrebasse et basse élèctrique : il faut écouter et faire travailler nos oreilles avant tout. Attention ce n'est pas toujours simple il faut de la concentration :
Bon courage, nous allons y arriver ensemble !


 Ecoutons juste le début pur reconnaître une walking bass (ici dans le Blues)



 
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