21 mars 2013
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3ème :
I)
Domaine : ARTS ETATS POUVOIR
Thematique : ARTS ENGAGES
Problèmatique (notre question)
La musique peut-elle servir le sentiment patriotique ?
L'oeuvre à écouter !
Pour réviser à la maison et pour vous aider à travailler :
Ecoutez et relisez votre trace écrite en même temps en faisant les pauses avec les repères de la structure/plan de la leçon dans votre cahier :
Notre projet musical :
Pour travailler ! non ce n'est pas un gros même pour chanter (surtout comme elle) il faut le mériter ! et vous pouvez vous en donner à coeur joie et en famille ! 1994 vous n'étiez pas là vos parents, oui...
Ils la connaissent peut-être et peuvent donc vous aider pour les hé hé ho ho et même les doudoudoudou ....
Version avec la traduction et le texte ! que du bonheur !!!!!!
Donner du sens à ce que l'on chante :
Un jeune homme vous explique "à sa façon"
Pour aller plus loin : des liens:
Avec plus de détails :
En approfondissant :
Et en allant plus loin encore :
II)
Domaine : ARTS TECHNIQUES ET EXPRESSIONS
Thematique : AUTOPORTRAIT / autobiographie
Problèmatique (notre question) :
Et si les mots et la musique pouvaient avoir un pouvoir sans limites : les mots et la musique peuvent-ils panser les maux ?
Grand corps malade Midi 20 : le slam pour se présenter !
Brassens LA mauvaise rép ...
Brel ; Mon enfance, universalité des mots ...
AZNAVOUR : Autobiographie, nous sommes tous un peu des émigrés ... l'étranger de quelque part, comment vivre sa différence (cultures, pays ...)
Mais aussi La Bohème
ou Hier encore ... regard nostalgique ...
Et ça passe vite ... croyez vos anciens ...
Ca va vite ! ça passe vite la vie ...
Hallyday : Autoportrait, dans un style toujours propre à lui, qui suis-je ? mais aussi que disent les autres de nous ... cela est-il si important ? ou est-ce c'est ce que nous pensons et savons de nous, qui importe ? ... et ceux qui sont nos proches, nos importants, les nôtres, ceux de notre tribus ...
Goldman Parler d'ma vie : bien jeune à l'époque ... mais il se pose, déjà, comme chacun, en construction, en devenir, bien des questions sur ce qu'il est, a été et sera ...
RENAUD : En cloque ... de la difficulté d'être, alors si même Arthur Rimbaud s'en mêle !!
De la difficulté d'affronter ce qui est devant nous ... première étape !
RENAUD : Mistral gagant ... et finalement on y arrive ! deuxième étape pour cet autoportrait de ce grand timide : ce n'est pas lui mais l'attente (en cloque) et l'arrivée de sa fille chérie dans sa vie qui importe, avec ses craintes, ses peines, ses douleurs, ses plaisirs ....
Claude FRANCOIS : Comme d'habitude, nous avons parlé d'universalité, ce me semble ...
FERRE : Avec le temps ...
Lorsque l'on a mal, un peu ou beaucoup, ou même très beaucoup comme disent les enfants qui ont souvent raison !
Il y a toujours une chanson, une musique, une oeuvre d'art, qui semble avoir été faite juste pour nous ...
On doit juste trouver ses forces, sa force !
BARBARA : Ma plus belle histoire d'amour c'est ...
La longue dame brune, pour moi, maman et vous !
FAUDEL : Je veux vivre !
Quoi qu'il se passe : la vitalité des méditerranéen, quoi qu'il nous arrive : il faut VIVRE.
AKHENATON : Je suis peut-être.
Lui aussi à ses débuts ... drôle de mixage ! et de son !! et malgré les gros mots (pardon à mes chères collègues de Français) mais si ça ce n'est pas de l'autodérision !!!!
PIAF : L'hymne à l'amour ...
Admirons !
Après l'avoir chanté en 4ème, nous avions donné les explications et contextualisé. La môme Piaf se livre à nous, son public, dans son intimité de femme mais avec une grande pudeur et un grand respect pour nous, pour elle, pour eux.
La sphère publique, n'atteind pas la sphère privée ...
Nous pouvons appeler celà la bonne éducation, la pudeur, la discrétion, l'elegance, la retenue, le respet de soi et d'autrui, le chic, la protection, le raffinement, le savoir vivre, la classe ...
Et pourquoi cette chanson ???
le film va nous aider, vous ne l'aviez pas tous vu encore ...
Et forcément en conséquence : MON DIEU :
Car rien dans la vie n'est sans conséquence (l'effet papillon ...)
Un jour ou l'autre, vite ou moins vite, les choses s'enchainent !
Olivia RUIZ : J'traine des pieds, souvenez-vous pour ceux qui étaient en 6ème avec moi ... cette petite chanson bonbon sucré qui parle d'elle et un peu de nous "j'n'aimais pas beaucoup l'école ..."
Plus léger ! une autre façon de parler de soi, de se décrire, de se mettre en mots afin de panser les maux ...
Gabin : Je sais
N'est-ce pas le privilège de la jeunesse d'être "lame de rasoir", de croire que l'on sait tout sur la vie, mieux que les vieux de la vielle ! comme dans cette vidéo : tous des vieux c... comme dit Brassens, quand on est c... on est c... mais c'est Monsieur Brassens ! ne l'oubliez pas.
Alors chiche : on l'ecoute :
Brassens : Le temps ne fait rien à l'affaire ... quand on est c... on est c...
ATTENTION LA ROUE TOURNE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
REGGIANI : Le temps qui reste
Attention, ne perdez pas votre temps, profitez de chaque instant, des vôtres et des autres soyez ouverts et généreux, on ne l'est jamais trop ...
Dur dur, mais la réalité est là et parfois même à 14 ans il faut affronter des choses difficiles, mais "ce qui ne nous tue pas nous rend plus fort ..."
Mais restons positifs, nous pouvons toujours faire table rase et recommencer, continuer, rien n'est jamais vraiment terminé ... sauf le passé ... comme nous le chante
Nous sommes acteurs de nos vies
TAL : Le passé
JE SUIS LE MAITRE DE MON DESTIN
JE SUIS LE CAPITAINE DE MON AME
JE SUIS LE CAPITAINE DE MON AME
Dans Invictus, très beau film de Clint Eastwood, on découvre que ce poème de William Ernest Henley était le préféré de Nelson Mandela (comme nous l'avons déjà expliqué dans la première séquence arts engagés ...)
L'adversité, comment l'appréhender ou l'affronter ...
NOTRE PROJET MUSICAL :
BEN L'ONCLE SOUL : Soul man
"Soul music" : "musique de l'âme" nous y sommes !
Présentation fiche d'Histoire des arts :
1. Formation
2. Instrumentation
3. Structure (plan)
4. Ecriture particulière en double hommage :
a) Henri Salvadore (énumération)
b) Ottis Redding (soul music)
Soul man Sam et Dave 1967
Sitting on the dock of the bay Ottis Redding 1967/1968
(le disque vinyle que lui faisait écouter sa maman durant son enfance = nos références musicales, notre autoportrait, notre identité musicale, nos références se construisent aussi dans ce que nous écoutons dans nos vie de tous les jours ...)
Utilisation de l'introduction de cette chanson dans son intermède : écoutez et comparez !
5. Présenter d'autres artistes et leur autoportrait dans des styles très différents (slam, variété, regard comique, triste, nostalgique ...)
6. Petite ouverture à la musique savante :
Laissons peut-être la parole à la musique savante de John CAGE : 4'33
pour le mot de la fin, qui n'en est pas une ...
car tout celà les chansons et la vie continuent ...
Attention, merci à nos chères professeures d'Anglais (même quand elles sont Irlandaises !!!) de vous aider à traduire les explications du compositeur lui même ... et le silence là dedant ... si c'était une nouvelle façon de s'exprimer en musique ! Dire, mais pas seulement avec les mots !
EVERYTHING WE DO IS MUSIC
A suivre, en construction ! ...
III)
Domaine : ARTS, RUPTURES et CONTINUITES
Thematique : ARTS et Evolutions de la société
Problèmatique (notre question) :
Mais que fait la musique ?
Arts et cinéma :
Trois mots de vocabulaire pour commencer ! et il va y en avoir dans ce monde merveilleux qui nous touche tous :
LE monde du cinéma.
Question :
La musique sert-elle à quelque chose ? peut-on encore avoir foi en l'humanité ?
Non, il n'y a pas que des horreurs dans ce monde brutal ...
La DIEGESE (diégetique) : L'ACTION.
NOTRE PROJET MUSICAL
GOOD MORNING VIETNAM
Wonderful world
1968
Louis AMSTRONG
L'immense et incontournable Satchmo (littéralement satchel-mouth = bouche-sacoche).
Pratique instrumentale
Batterie
CHAMP : Espace filmé par la caméra et que l'on voit dans le cadre.
CADRE : Espace visible à l'écran.
HORS-CHAMP : Espace non filmé par la caméra et que l'on ne voit pas dans le cadre.
La BD pour nous aider à comprendre !!
"Les bijoux de la Castafiore",
lorsque les arts s'expliquent les uns les autres !
Vocabulaire spécifique !
Diégetique in :
Nous voyons ce que nous entendons et nous entendons ce que nous voyons à l'écran et celà fait partie de la diégèse : l'histoire, l'action !
Cliquez sur le lien :
Diégetique out :
Nous entendons des sons qui font partie de l'action (diégèse) sans que la source sonore ne soit visible dans le champ de la caméra.
Nous entendons mais nous ne voyons pas !
Cliquez sur le lien :
Extradiégètique :
Son ne faisant pas partie de l'action, exterieur à la narration, comme la Bande Son : musique d'ambiance (sorte de tapisserie musicale !).
La voix Off en est le cas particulier
AU TRAVAIL MAINTENANT :
L'extrait avant l'extrait ! ou le son avant l'image !!!
Qui va reconnaître :
JAWS:
1975
Réalisateur : Steven SPEILBERG
Musique : John WILLIAMS
Même à l'école on fait son cinéma, en musique :
HARRY POTTER ET LE PRISONNIER D'AZKABAN :
2004
Réalisateur : Alfonso CUARON
Musique : John WILLIAMS
LA PASSANTE DU SANS SOUCIS :
1982
Réalisateur : Jacques ROUFFIO
Musique : Georges DELERUE
Wedelin WERNER a 12 ans dans le film et deviendra un mathématicien célébre et un grand professeur de mathématiques (école polytechnique fédérale de Zurich) ! le cinéma et les arts, ça mène à tout !
IL ETAIT UNE FOIS DANS L'OUEST :
1968
Réalisateur : Sergio LEONE
Musique : Ennio MORRiCONE
Autrement dit :
ONCE UPON A TIME IN THE OUEST :
Le rôle de la musique dans un film ? et si la musique de film vous était contée ...
Utilisation du vocabulaire :
Mythique Claudia Cardinale : diégetique in, out, extra ...
Et surtout à quoi sert la musique ici ?
Quel climant, ambiance installe-t-elle ?
La musique nous parle-t-elle ? et si oui, que nous dit-elle ?
Pour aller un peu plus loin, quelques explications sur l'histoire de la construction d'un film culte, un incontournable.
LE CINQUIEME ELEMENT
1997
Réalisateur : Luc BESSON
Musique : Eric SERRA
Images du théâtre à l'Italienne pour ceux qui l'ont travaillé l'an dernier en classe de 4ème et qui ont des souvenirs ...
Voici l'intérieur d'une salle :
Trouvez les outils du compositeur incontournable de la musique de film : Sergio LEONE ! Mélodiste inoubliable, n'oubliez pas, vous, que ce film a quelques 45 ans (1968) !
c'est de la musique de "vieux" !
Mais elle "marche" encore, elle est intemporelle et a traversé le temps, elle a fait ses preuves et fait partie de note patrimoine commun, presque de notre "inconscient" collectif.
Respect Monsieur LEONE et Monsieur MORRICONE ... de tous nos jeunes actuels et à venir !
Scène culte :
Mais que fait la musique ?
L'explication ! le dénouement !
LE CINQUIEME ELEMENT encore ... là aussi diégetique in, diégetique out, extradiègetique ?
C'est à vous de jouer :
Extrait Lucia de Lammermoor de Gaetano DONIZETTI
Quand on fait appel au répertoire savant, on redécouvre des perles de la musique :
Après tout on peut s'amuser un peu, surtout quand c'est si bien expliqué et qu'au fond on cherche à nous manipuler et à nous faire peur ... mais lorsqu'on le sait c'est déjà moins de la manipulation !
Maintenant que vous en savez un peu plus sur la musique et le cinéma ... vous allez écouter tout ce qui vous entoure avec beaucoup plus d'attention et d'intérêt, surtout dans ce domaine de LA musique de film.
LE PARRAIN
The GODFATHER
1972
Réalisateur : Francis Ford COPPOLA
Compositeur : Nino ROTA (également compositeur de Fellini)
Lorsque la musique de film devient notre patrimoine et fait partie de notre "socle commun" ... pour toute une génération et les générations à venir.
A partager sans modération.
Cette BOF et toutes celles citées dans cet article :
AU NOM DE TOUS LES MIENS :
1971
Réalisateur : Robert ENRICO
Compositeur : Maurice JARRE (le papa de Jean-Michel célébre musicien français techno et electro).
A quoi sert la musique et le son dans un film ?
Tout cela est-il fait par hasard ?
Récapitulons les outils que le compositeur peut utiliser avec les mots de la musique, le vocabulaire étudié depuis la 6ème et même en dehors de la classe et de l'école : nous faisons notre culture, nous sommes acteurs de notre savoir .
LE GRAND BLEU
1988
Réalisateur : Luc BESSON
Compositeur : Eric SERRA
Incontournable du cinéma français des années 80 qui a marqué toute une génération (et plus encore !).
Quelques films de guerre ou sur la guerre !!
APOCALYPSE NOW :
1979
Réalisateur : Francis Ford Coppola
Musique : La chevauchée de Walkyries de Richard WAGNER (compositeur du XIXème Siécle).
Un secret ... travail interdisciplinaire dans certaines classes de 3ème :
UN SECRET :
2007
Réalisateur : Claude MILLER
Compositeur : Zbigniew PREISNER
La voix, que fait-elle ?
Rôle ?
Et les sons ?
Autre guerre, autre vision de la guerre, autre film culte s'il en est :
Le vieux fusil, dur mais si juste.
Avant tout la séduction à l'etat pur. Mais que se passe-t-il du point de vue de la musique !
LE VIEUX FUSIL :
1975
Réalisateur Robert ENRICO
Compsiteur : François De Roubaix
Sujet : massacre d'Oradour dur Glane en 1944
Une si grande sensualité,
pudique et très belle :
1.
Comment lever sa voilette Mesdemoiselles, avec autant de classe, au travail, ça ne tient qu'à vous !
2.
Une si belle déclaration d'amour Messieurs, vous aussi, vous devez être à la hauteur de la classe de Philippe Noiret ... et de son regard si amoureux ...
Et la musique là dedans me direz-vous : justement soyez attentifs à leurs derniers mots échangés :
Que fait la musique ?
Une premonition musicale pour ce qui va suivre ...
Tout public mais si séduisant ! un autre temps !
Musique : in, out ? selon le plan et le cadrage !
Plan : Prise de vues.
Cadrage : ce que capte la caméra dans le cadre.
Explications :
GILDA :
1946
Réalisateur : Charles VIDOR
Compositeur : Marlin SKILES
Rita HAYWORTH encore une fois
la classe,
le raffinement
la séduction : sublime
ENCORE DU VOCABULAIRE !!!
Le pitch ou synopsis ou vue d'ensemble = résumé
TITANIC:
1997
Réalisateur : James CAMERON
Compositeur : James HORNER
Film culte s'il en est, et même si nous connaissons tous la fin ... on croit jusqu'au bout à une fin heureuse, à l'américaine.
Et maintenant :
Chef d'oeuvre des années ... 90, 1993 exactement !
Quand la musique savante sert le 7ème art :
Madame Butterfly de Giacomo PUCCINI : La mamma morta
interpreté par Maria Callas : LA CALLAS
Emprunt donc à la musique Romantique du XIXème siècle :
Attention aux anachronismes volontaires ou involontaires (la musique utilisée dans le film ne correspond pas à l'époque où elle est jouée, ou bien elle n'était pas composée à l'époque où correspond le film).
Attention également aux musiques libres de droit !!!
L'art peut-il être gratuit ? grand débat ...
PHILADELPHIA :
1993
Réalisateur : Jonathan DEMME
Compositeur : Howard SHORE
Et puis profitons ... une petite leçon de morale, ça ne peut pas faire de mal ! et c'est encore Tom Hanks, je ne pouvais pas m'empecher :
Forrest gump ! 1994
A voir absolument :
Ou encore Bande son originale : pure création pour un film
C'est la BOF : Bande Originale du Film :
Elle est écrite "spécialement" pour un film (création originale).
Bruce Springsteen : Streets of Philadelphia
Lorsque la musique "colle" à la peau d'un personnage, on parle de LEITMOTIV : phrase musicale qui revient à plusieurs reprises.
On parle également du THEME de ...
Le thème peut être celui d'un personnage.
Il peut également devenir la musique culte d'un film des thèmes que l'inconscient collectif garde comme un patrimoine populaire commun.
Harry :
JAWS :
Comment lire les images ?
Le chat au service de l'homme, comment un chat va nous aider à comprendre le vocabulaire du cinéma :
Travelling compensé :
VERTIGO
Inventé par l'immense Alfred HITCHKOCK
Pour faire resentire le sentiment de vertige, de malaise psychologique ..
Combinaison de deux mouvements :
Un travelling de la caméra compensé par un zoom (d'où son nom).
Plutôt que de grandes explications il faut savoir le reconnaître, c'est tout !
VERTIGO :
1958
Réalisateur : Alfred HITCHKOCK
Compositeur : Bernard HERMANN
Encore une fois un sentiment de vertige :
vertigo = travelling compensé
3 secondes pour voir et comprendre le travelling compensé du film :
"Les dents de la mer" = Jaws !
LA HAINE :
1995
Réalisateur : Matthieu KASSOVITZ
La guerre des étoiles :
QUIZ à l'aveugle :
Afin de préparer le travail de réalisation du film on écrit l'ensemble des paramètres cinématographiques (cadrage, mouvements de caméras, de personnages ...).
Ce support s'appelle le STORYBOARD, il a l'apparence d'une bande dessinée.
Encore un apport du cinéma Hitchkockien :
le CAMEO : terme venant de l'Italien Cammeo apparu en 1851 dans le monde du théâtre = apparition fugace dans un récit d'un acteur, d'une actrice,d'une personnalité déjà célébre ou comme ici du réalisateur).
VERTIGO :
Pour ceux qui veulent aller plus loin, quelques caméos célèbres du grand Alfred HITCHCOCK , monstre sacré du suspens, souvent imité, source d'inspiration de nombreux réalisateurs, jamais égalé.
Dis mois ce que tu regardes et ce que tu écoutes, et je te dirais qui tu es !
Quelques associations célébres et incontournables du cinéma :
De grandes collaborations :
Compositeurs et Réalisateurs :
John WILLIAMS et Steven SPIELBERG (26 fois)
Ennio MORRICONNE et Sergio LEONE (8 fois)
Eric SERRA et Luc Besson (13 fois)
Bernard HERMANN et Alfred HITCHCOCK (8 fois)
Et bien d'autres ...
Un peu d'Histoire du 7ème art :
I.
Les deux Premiers films :
1895 :
"Sortie des Usines Lumière"
Des fréres Lumière (Auguste et Louis)
Des Français, à Lyon !
et "Entrée en d'un gare train à La ciotat"
II.
LE cinéma muet :
Pas de son.
Le pianiste, l'accordéoniste ... joue pour "couvrir les bruits de la "machinerie" en s'adaptant aux images, aux émotions des spéctateurs ...
"Le voyage sur la lune" (1902)
Georges Méliès (Français)
d'après les oeuvres "De la terre à la lune" d'un certain Jules Verne et "Les premiers hommes dans la lune" de H. G Wells
Souvenez-vous qu'avant le cinématographes il n'y avait que le livres, le théâtre, l'opéra, les arts de la rue ...
Charlie Chaplin (Charlot)
souvenez-vous des recherches et du travail sur la chanson de Ben l'Oncle Soul : Soul man
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